Tekrarlarla İlerleme Metodu

YKS hazırlık sürecinde öğrencilerin çoğu öğrendikleri konuları tekrar etmeyi zaman kaybı olarak değerlendiriyor. Oysa tekrar edilmeyen bilgilerin unutulacağı hepimiz için bilinen bir gerçektir. Çoğu öğrenci öğrenilmiş konuların tekrarına ayrılan süreyi bir lüks gibi değerlendirse de tekrar bir lüks değil insanoğlunun bilgiyi kalıcı hale getirebilmesi için en önemli koşuldur.

Bir öğrenci için hâkim oluşa göre konuları üçe ayıracak olursak şöyle bir sınıflandırma yapabiliriz:
1. Çok iyi bildiği konular
2. Çalıştığı ama eksik olduğu konular
3. Hiç bilmediği konular

Öğrencilerin çoğu ilk maddedeki konuları öğrenilmiş ve bitmiş kabul etmektedir. Fakat tekrar edilmeyen her şey ne kadar iyi bilinirse bilinsin unutulmaktadır. Burada biz unutmayı engellemek için Öğren Kalsın Modelini kullanıyoruz. Tekrarlarla İlerleme Metodu ile öğrenilen bilginin kalıcı olması için çalışıyoruz. İlk maddedeki konuların tekrarını yaparken ikinci maddedeki çalışılan fakat eksik kalan konular üzerine yoğunlaşıyoruz. Öğrencimizin gelişimine bağlı olarak da hiç bilmediği konuları öğrenerek bütünsel ve sarmal bir çalışma bir yöntemi izliyoruz.